Há uma piada que se refere à disputa entre russos (na época, soviéticos) e americanos, a respeito do uso de tecnologia espacial. Ao perceberem que as canetas comuns não escreviam durante as viagens espaciais, os americanos aplicaram elevadas somas de dinheiro na pesquisa de recursos tecnológicos inovadores que lhes permitissem escrever com canetas no espaço. Em uma discussão com os russos, após alcançarem o resultado desejado, pos americanos interpelaram os colegas a respeito de como haviam superado o problema. Quanto teriam gasto em pesquisa tecnológica, afinal? E teriam chegado a bom termo? Os russos responderam que tinham resolvido o problema há muito tempo, já. E que não tinham gasto nada. Em suma, haviam usado lápis.
Tecnologia e avanço em resultados não significa o que muitos pensam: máquinas moderníssimas, por exemplo. A rqacionalidade da tecnologia está no uso lógico e funcional daquilo que é possível para se atingir os resultados desejados. Uso inteligente dos meios disponíveis.
Aqui se pretende discutir, portanto, a racionalidade dos meios aplicados`à educação para que ela alcance os fins que dela se esperam: a formação integral do ser humano e cidadão.
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